MỘT TRẢI NGHIỆM VIỆC HỌC

MỘT TRẢI NGHIỆM VIỆC HỌC

Nếu hỏi hành trình một năm qua, khi trở thành giáo viên dạy STEM tại 1 ngôi trường miền quê ở Quảng Nam, mình đã đem đến những thay đổi nào trong lớp học, thì mình nghĩ rằng nên hỏi ngược lại thì đúng hơn: Một năm qua, học sinh đã làm mình thay đổi những điều gì?...

HÀNH TRÌNH ĐI TÌM CHIẾN BINH CẦU VỒNG

Tôi đã từng rất xúc động khi đọc tác phẩm Chiến binh cầu vồng của nhà văn Andrea Hirata kể về 11 bạn nhỏ, 11 chiến binh cầu vồng cùng thầy Harfan và cô Mus đã đấu tranh đến cùng để giữ được ngôi trường xiêu vẹo, giữ được ước mơ đến trường của các bạn nhỏ trên hòn đảo...

MỘT GÓC NHÌN VỀ STEM

Khi triển khai chương trình STEM ở những trường công lập vùng sâu vùng xa, chúng mình đối mặt với nhiều nghi hoặc, rằng ở nơi ăn mặc còn không đủ, học sinh còn chật vật tới lớp mỗi ngày, liệu STEM có phải là một điều xa vời hay không? Quả thật là nhiều cái khó. Cơ sở...
KỸ NĂNG TỰ HỌC

KỸ NĂNG TỰ HỌC

Nếu có một kỹ năng mà mình muốn dạy học trò của mình nhất, thì đó sẽ là kỹ năng tự học. Trước hết là, đối với mình, mỗi người học là một cá thể rất riêng, với nền tảng kiến thức, khả năng tiếp nhận, xử lý và hứng thú rất riêng. Thành ra dù kho dữ liệu của người giáo...